Actualités

• À la Une [+]
  • [covid19] règles du 3 janvier 2022
  • Agenda de déconfinement
  • AUTOTEST : les réponses à vos questions
  • Bonne Année 2020
  • Continuité pédagogique 2021
  • Et si les langues vivantes étaient au service des mathématiques ?
  • La semaine de la laïcité : du 7 au 11 décembre 2020
  • Nouveau programme de sciences pour le cycle 3
  • Semaine des mathématiques du 15 au 20 mars 2021
• Actualité du site [+]
  • Articles en accès restreint - accédez à votre information
  • concours national « Fête des Fables, faites des fables !
  • Elections des représentants des parents d’élèves 21/22
  • Êtes-vous identifié-e ?
  • Printemps des poètes 2021
• Actualité en circonscription
  • [normandie impressionniste] Un artiste à l’école
  • 25 novembre : Journée internationale de lutte contre la violence à l’égard des femmes
  • Actions de la journée Non Au Harcèlement (NAH) du 9 novembre 2023
  • Concours "imaginons la mixité entre filles et garçons"
  • Concours "Imaginons la mixité"
  • Elections aux conseils des écoles et conseils d’administrations 2020/2021
  • En mai 2023, on fête l’Europe !
  • Evaluations CP point d’étape
  • Exposition « Femmes rouennaises inspirantes »
  • FAQ-coronavirus du 22 janvier 2021
  • JOURNÉE INTERNATIONALE DES ASSISTANTS DE LANGUES
  • La dictée, la dictée...Est-ce vraiment nécessaire ??
  • Le coordonnateur PIAL
  • Les petits champions de la lecture
  • REUNION DE DIRECTEURS ET DIRECTRICES
  • Réunion des directeurs du 31 aout
  • réunion des directeurs-02 05 22-diaporama
  • réunion des directeurs-31-08-22 diaporama

Circonscription

Articles

• Contacter les services de l’Inspection de l’Éducation nationale - Circonscription Le Grand-Quevilly
• Les écoles de la circonscription de Grand Quevilly
• Venir à la circonscription ?

• Actions pour et dans les écoles [+]
  • Actions avec les partenaires
    • Classe à Horaires Aménagés Arts Plastiques (CHAAP) du collège Texcier
    • Classes à Horaires Aménagés Musicales (CHAM) de Grand Couronne
    • CTEJ de l’école maternelle LEVILLAIN
    • Journée départementale PPMS du 13 octobre 2017
    • Liste des personnes agréées pour l’enseignement de la natation pour les classes maternelles.
    • Liste des personnes agréées pour la pratique des sorties scolaires à vélo sur routes ouvertes et chemins.
    • Livrets d’accueil piscine
    • Memento : Les intervenants en EPS, ETAPS et BE
    • Outils pour la mise en place de temps périscolaires
    • Participation d’intervenants extérieurs à l’enseignement de l’Éducation Musicale
    • projet CTEJ de l’école Salengro
    • Qu’est-ce qu’un Projet Éducatif Territorial (PEDT) ?
  • Actions et guides pour les élèves
    • Élèves en situation de handicap
    • Livret Personnel de Compétences version tableur
    • Réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté (RASED)
    • Stages de remise à niveau
  • Actions pédagogiques dans les écoles
    • La semaine des mathématiques du 27 au 31 janvier 2020
    • Eveil à la diversité linguistique
    • lauréats du prix "Lutte contre le harcélement"
    • Les olympiades de Louise Michel
    • Programme pHARe : comment adhérer ?
    • Anglais
      • Albums en anglais de la circonscription
      • Deux saynètes en anglais
      • Première approche : jeux de rôles et théâtralisation
      • Théâtre de marionnettes en anglais
    • Arts visuels
      • Expo départementale : Picasso et la sculpture
      • PEAC : parcours d’éducation artistique et culturelle
      • Projet arts visuels : Réinvente la ville
      • Projet arts visuels : Réinvente la ville
    • Éducation Physique et Sportive
      • Jeu du parachute
      • Journée sport et bien-être
      • Natation
        • Evaluation en natation
        • Fiche de présences piscine.
        • NATATION EVALUATION
        • Test d’aisance aquatique et certificat
    • Rallyes mathématiques
      • Rallye mathématique IREM
      • Rallye mathématiques 2016 / 2017
      • Semaine des mathématiques 2018
      • Semaine des Mathématiques du 12 au 16 mars 2018
      • Rallye mathématiques 2014 / 2015
        • Accéder au groupe RÉSÉDA rallye maths maternelle 2014
        • Conférence : Rallye mathématiques en maternelle 2014
        • Projet rallye mathématiques en maternelle 2014
      • Rallye mathématiques 2015 / 2016
        • Défis mathématiques et sport n°1 - 2015/2016
        • Défis mathématiques et sport n°2 - 2015/2016
        • Défis mathématiques et sport n°3 - 2015/2016
      • Rallye mathématiques 2016 / 2017
        • La Semaine des mathématiques 2017 - jour 1
        • La Semaine des mathématiques 2017 - jour 2
        • La Semaine des mathématiques 2017 - jour 3
        • La Semaine des mathématiques 2017 - jour 4
        • La Semaine des mathématiques 2017 - jour 5
        • La Semaine des mathématiques 2017 (du 13 au 18 mars)
        • La Semaine des mathématiques 2017 : les corrections des énigmes quotidiennes
  • Les écoles sur le net
• Animations pédagogiques, réunions et formations [+]
  • Animations pédagogiques 2020 2021
  • Animations pédagogiques pour l’année 2017/2018
  • Animations pédagogiques pour l’année 2018/2019
  • Animations pédagogiques pour l’année 2019/2020
  • Compléments aux animations pédagogiques
    • compléments d’animation Art et langage oral 03_12_2019
    • Exposition départementale d’Arts Visuels à la halle aux toiles
    • Impressionnants portraits
    • Pour faire suite à l’animation du 26 mars de...
  • Formations à distance - M@gistère [+]
• Liaisons avec les collèges [+]
  • Outils pour la liaison école / collège
    • Évaluations disciplinaires écoles / collèges
    • Fiche de liaison école-collège et PPRE passerelle
    • Instances de concertation entre les écoles et le collège
    • Projets de réseaux 2015-2019
    • Refondation de l’éducation prioritaire
    • Ressources référentiel pour l’éducation prioritaire

Directeurs d’école

• La fonction de directeur [+]
  • Fonctions du directeur d’école et décharges
  • Guides pratiques du Directeur d’école
• Les imprimés, registres et formulaires [+]
  • Congés et autorisations d’absences
• Relations avec les parents et les partenaires de l’école [+]
  • Autorité parentale en milieu scolaire
  • Guides de protection de l’enfance
  • Livret d’accueil de l’école
  • Parents à l’école
• Responsabilités pédagogiques [+]
  • Climat scolaire
  • L’équipe éducative
  • Le conseil de cycle, de maitres
  • Plan de prévention harcèlement
  • Prévention et lutte contre le harcèlement à l’École
  • La continuité avec le collège [+]
    • Commission de liaison école / collège
    • Conseil école-collège, textes officiels
    • Le comité de pilotage, textes officiels
    • Le conseil de classe
    • Le projet de réseau - le programme d’actions
  • La diffusion de l’information [+]
    • Le classeur école
    • Quels affichages à l’école ?
    • Tri et archivage des documents
  • Le projet d’école [+]
    • Indicateurs et démarche pour un projet d’école
    • Journée de solidarité pour les personnels relevant du ministre de l’éducation nationale
    • Le projet d’école ; textes officiels
    • Le projet d’école 2014-2017
    • Projet académique ROUEN 2014 / 2017
    • Projet d’école en Seine Maritime
    • Faire vivre le projet d’école [+]
      • Projets en culture humaniste
      • Projets en maîtrise de la langue
      • Projets en mathématiques
      • Projets en sciences expérimentales et technologie
      • Projets sécurité routière
      • Relations avec la communauté éducative
• Responsabilités relatives au fonctionnement de l’école [+]
  • Le conseil d’école
  • Le règlement intérieur de l’école
  • Valeurs et symboles de la République
  • Admission, accueil et surveillance des élèves [+]
    • Assiduité scolaire
    • Classes pour l’inclusion scolaire (CLIS)
    • Inscrire un enfant à l’école maternelle et élémentaire
    • Le registre d’appel
    • Modalités de mise en œuvre des expérimentations relatives à l’organisation des rythmes scolaires dans les écoles maternelles et élémentaires
    • Scolarisation des enfants de moins de trois ans
    • BE1D - Base élèves - AFFELNET 6ème [+]
      • AFFELNET 6ème
      • Imprimer les étiquettes pour les élections à partir de BE1D.
      • Saisie des prévisions d’effectifs pour la rentrée scolaire 2011
  • Hygiène et santé à l’école
    • Collation à l’école
    • Harcélomètre
    • Hygiène et santé à l’école
    • Maladies contagieuses et éviction scolaire, certificats médicaux
    • Organisation des soins et des urgences
    • Pollution de l’air : les recommandations sanitaires et qualité actuelle de l’air normand
    • Recommandations canicule
    • Santé et accompagnement social
  • Les métiers de l’enseignement [+]
    • Dispositifs « plus de maîtres que de classes »
    • Droits et devoirs des fonctionnaires
    • Indemnités, décharges pour les enseignants
    • Les enseignants référents
    • Les enseignants spécialisés et les psychologues
    • Missions des maîtres formateurs et des maîtres d’accueil temporaire
    • Référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation
  • Répartition des moyens et organisation des services [+]
    • Accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH)
    • Agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles (ATSEM)
    • Contrat Unique d’Insertion (CUI) exerçant des missions administratives
    • Intervenants extérieurs
    • Obligations de service des enseignants du 1er degré
  • Sécurité de l’école [+]
    • Circulaire sur l’interdiction de l’intervention des forces de l’ordre dans le cadre scolaire lors de procédures d’éloignement
    • Conduites à tenir en cas d’infractions en milieu scolaire
    • La sécurité dans la cour de récréation
    • Les exercices d’évacuation incendie
    • Prévention des risques majeurs - Plan VIGIPIRATE
    • Surveillance et sécurité des élèves
    • Virus de l’hiver : les gestes pour limiter leur transmission
• Réunions des directeurs [+]
  • Evaluation des écoles
  • Réunion des directeurs du 18 01 2021
  • Réunion des directeurs du 27 01 2021

Aides pédagogiques

Articles

• La lecture documentaire, ça s’enseigne ?

• Élèves en situation de handicap [+]
  • Accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH)
  • Bilan d’accompagnement et cahier de suivi
  • Dispositions relatives à la scolarisation des élèves en situation de handicap
  • GEVASCO, document d’aide
  • Guides pour la scolarisation des élèves handicapés
  • Les documents de référence
  • LES TROUBLES DU SPECTRE AUTISTIQUE
  • Mise en œuvre et suivi du projet personnalisé de scolarisation (PPS)
  • Plan d’Accompagnement Personnalisé (PAP)
• Personnaliser les parcours des élèves
  • Activités pédagogiques complémentaires (APC)
  • Faut il encore redoubler ?
  • Le Programme Personnalisé de Réussite Éducative (PPRE)
  • Pédagogie différenciée
  • Pour une scolarisation réussie des tout-petits
  • Suivi et accompagnement pédagogique des élèves
  • Élèves à besoins spécifiques, particuliers [+]
    • Classes des sections d’enseignement général et professionnel adapté (SEGPA)
    • Élèves intellectuellement précoces (EIP)
    • Organisation de la scolarité des élèves allophones nouvellement arrivés (UPE2A)
    • Scolarisation et scolarité des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs
  • Évaluer les élèves, carnet de suivi, livret scolaire [+]
    • Évaluation des acquis scolaires des élèves et livret scolaire, à l’école et au collège
    • Évaluation des élèves à l’entrée au CE2
    • Fiches d’aide aux utilisateurs du LSU
    • Le carnet de suivi des apprentissages en maternelle
    • Livret Scolaire Unique (LSU) du CP à la 3ème
    • LSU et attestations
    • Mise en œuvre du livret scolaire à l’école
    • Modèle national de synthèse des acquis scolaires en fin de cycle 1 et carnet de suivi des apprentissages
    • Quelles modalités d’évaluation ?
    • Synthèse des acquis des élèves en fin d’école maternelle
    • Archives
      • Évaluation académique Langue vivante
      • Évaluations Grande Section 2015
      • Grilles de références pour l’évaluation et la validation des compétences
      • Qu’est ce que le livret personnel de compétences (LPC) ?
• Ressources pour faire la classe [+]
  • Education Prioritaire 76 : un nouveau site
  • Cycle 1 - maternelle
    • 27 comptines analysées
    • Approcher les quantités et les nombres
    • Approcher les quantités et les nombres
    • Comptines numériques
    • Développer les habiletés d’accès lexical
    • L’évolution du langage de l’enfant
    • La date, une activité quotidienne ; un rituel à interroger
    • Le langage à l’école maternelle
    • Organiser la pédagogie du langage en maternelle
    • Permettre à l’enfant de devenir élève
    • Programme et ressources pour le cycle 1
    • Progressions graphisme et écriture PS, MS, GS, CP
    • Répertoire de jeux mathématiques en maternelle
    • Stimulation langagière
    • Vidéos pour le langage oral
    • Vocabulaire à l’école maternelle
  • Cycles 2 et 3 - élémentaire
    • 9 mai : Journée de l’Europe
    • Calcul mental, le vocabulaire
    • Carte des ressources culturelles locales
    • De la lecture de paysage à la cartographie
    • Education aux droits de l’Homme
    • Enseignement moral et civique
    • Faire de la géographie avec les TUIC
    • FORMATION PHARE
    • Guide pour la mise en oeuvre du parcours d’éducation artistique et culturelle
    • L’égalité entre les filles et les garçons à l’École
    • L’Hymne européen
    • La France en relief
    • La Marseillaise
    • Lancement d’Ariane 5
    • Le nombre aux cycles 2 et 3
    • Les 11 patrons du cube
    • Liens pour enseigner les sciences
    • Lire et écrire des énoncés de problèmes pour mieux les résoudre
    • Liste d’exemples d’œuvres
    • Politique ; mode d’emploi
    • Reproduction de figures
    • ROSETTA, PHILAE : rendez-vous avec la comète Churyumov-Gerasimenko
    • Sorties à bicyclette sur les voies de circulation ouvertes au public - agrément des accompagnateurs bénévoles
    • Une carte à 13 régions
    • Vade-mecum des capacités en histoire-géographie-éducation civique
    • Visites virtuelles : explorer le patrimoine chez soi
    • Français
      • Comment faire écrire mon élève faible lecteur ?
      • COMMENT FAIRE PARLER MES PETITS PARLEURS ?
      • Grammaire, orthographe, lexique : quelles pratiques au collège et en CM2 ?
      • Intérêt d’un album sans texte
      • J’AI DES CM QUI DECHIFFRENT MAL...ET VOUS ?
      • Je lis, je comprends ; CP, CE1, CE2, CM1, CM2
      • La poésie à l’école
      • Le visibiléo...
      • Les dictées
      • Lire au CP
      • Malle Littérature en prêt
      • Outils pour l’enseignement de la conjugaison
      • Quelle méthode de lecture pour mes CP à la rentrée ?
      • Ressources pour la mise en oeuvre d’un 1/4 d’heure fluence
      • Travailler la lecture à voix haute dans sa classe
    • Histoire
      • 10 mai : Journée nationale des mémoires de la traite, de l’esclavage et de leurs abolitions
      • Alésia
      • Archives numériques de la Révolution française
      • Débarquement en Normandie
      • Évolution de l’espèce
      • Frise Numérique Histoire et Histoire des arts
      • Histoire et TICE
      • Historique du droit de vote des femmes
      • L’appel du 18 juin 1940
      • Lascaux
      • Le 11 novembre 1918
      • Le 14 Juillet, naissance d’une fête nationale
      • Les Gaulois
      • Les personnages et périodes historiques
      • Liens pour enseigner l’histoire
      • Mémoire des Hommes
      • Shoah
      • Vade-mecum des capacités en histoire-géographie-éducation civique
      • Versailles
      • Victoire du 8 mai 1945
    • Langues vivantes
      • AFRICA 2020
      • Guy Fawkes
      • Journée franco-allemande 2021
      • Mettre en œuvre l’éveil à la diversité linguistique : un conte en langues étrangères par mois
      • Progressions Cycle 2 et Cycle 3
      • Travailler à partir des albums
      • Fêtes
        • Chinese New Year
          • The Chinese New Year
        • Christmas
          • A Christmas Reindeer Card
          • Christmas Carols and Songs
          • Christmas Crackers
          • Christmas in Britain
          • Dossier pédagogique Noël
        • Easter
          • EASTER - généralités
          • Hot Cross Buns
        • Saint Patrick’s Day
          • La Saint Patrick : légendes et coutumes
          • La Saint Patrick : poèmes
        • Thanksgiving
          • Turkey craft
          • Chansons
          • D’où vient Thanksgiving ?
          • Muffins au potiron
  • Les traces écrites
    • Dessins, schémas
    • Frises chronologiques interactives de - 800 000 à nos jours
    • La carte heuristique, un outil pédagogique
    • Le cahier en histoire des arts
    • Modèles d’écriture scolaire
    • Précautions pour apprendre à écrire à un gaucher
  • Préparer et organiser la classe
    • Aménagement de l’espace classe
    • Centralisation des ressources pour la continuité pédagogique à la DSDEN76
    • L’emploi du temps à l’école
    • La co-intervention, le co-enseignement
    • Liens pour préparer la classe
    • Listes de référence cycles 1, 2 et 3 - 2013
    • mutualisation des fiches ressources sur le mur de la continuité pédagogogique
    • Outils institutionnels pour faire la classe
    • Qu’est-ce qu’une séquence efficace ?
    • La pédagogie inversée
      • La pédagogie inversée
      • SEMAINE DE LA CLASSE INVERSEE Du lundi 25 janvier 2016 au vendredi 29 janvier 2016
      • SEMAINE DE LA CLASSE INVERSEE 2017 - Jour 3 : exemples de pratiques et d’organisation de classes
      • SEMAINE DE LA CLASSE INVERSEE 2017 - Jour 4 : avis des différents acteurs
      • SEMAINE DE LA CLASSE INVERSEE 2017 - Jour 5 : les ressources pour mettre en oeuvre la classe inversée
      • SEMAINE DE LA CLASSE INVERSEE 2017 - jour 1 : Le principe de la classe inversée
      • SEMAINE DE LA CLASSE INVERSEE 2017 - Jour 2 : Se lancer dans la pédagogie inversée - les capsules
      • SEMAINE DE LA CLASSE INVERSEE 2017 (du 6 au 10 mars)
      • Semaine de la classe inversée du 25 au 29 janvier 2016 - Qu’est-ce que la classe inversée ?
      • Semaine de la classe inversée du 25 au 29 janvier 2016 : Exemples de séance type utilisant le numérique
      • Semaine de la classe inversée du 25 au 29 janvier 2016 : Le changement dans les pratiques pédagogiques, le rôle de l’enseignant, l’ aménagement de la classe, les avis de différents partenaires
      • Semaine de la classe inversée du 25 au 29 janvier 2016 : les conditions logistiques, le matériel et la fracture numérique
      • Semaine de la classe inversée du 25 au 29 janvier 2016 : Pour aller plus loin

RASED

• Cadrage RASED
  • Pilotage du RASED
  • présentation du RASED
• Outils RASED
  • Fiche de demande d’aide

Numérique

Articles

• Compte rendu animation identité numérique 17 11 21

• Des usages numériques pour l’élève, la classe, l’école
  • Scaleway : outil de visioconférence alternatif à Zoom
  • [LPI] aide à la redaction du PPRE
  • [PROGRAMME] CRCN - Cadre de référence des compétences numériques
  • [RGPD] Envoyer des mails en copie cachée
  • [TUTO VIDEO] LPI : Créez votre compte directeur ou enseignant
  • Applications pédagogiques pour tablettes numériques
  • Applications pour tablettes
  • Assurer la continuité des apprentissages - Liste des ressources
  • Comment consulter ses mails hors de l’école avec OUTLOOK ?
  • Comment je t’aime - le film d’animation de la maternelle PASTEUR
  • Continuité pédagogique - Astuces techniques
  • Continuité pédagogique : fiches d’aide et de communication aux familles
  • Création de groupes de contacts à partir d’une extraction de ONDE
  • Facepixelizer, pour masquer, flouter ou pixeliser des zones d’une image
  • FESTIROBOT 2022
  • Initier ses élèves à la programmation (cycle 2 et 3)
  • La fabrique à BD : créer votre BD grâce à l’outil numérique de la BnF
  • Le numérique en maternelle pour le langage
  • Paramétrer son téléphone pour recevoir et envoyer ses mails professionnels
  • Quels usages numériques pour l’aide à l’inclusion et à la différenciation ?
  • Quizinière : un site pour créer ses exercices interactifs
  • QWANT Junior (moteur de recherche)
  • Un affichage parlant interactif
  • Une WEBTV à l’école LEVILLAIN
  • Utilisation des robots pédagogiques en classe
  • WEB TV à l’école MAUPASSANT de Petit Couronne
• Des usages numériques pour supports interactifs (VPI-ENI-TBI)
  • Animation VPI/ENI
  • Animation 2 VPI formation initiale
  • Animation 3 VPI formation initiale
  • Banques de Ressources Numériques Educatives
  • De nouvelles applications pour OPEN BOARD / OPEN SANKORE
  • Éduthèque
  • Les fondamentaux : deux minutes pour comprendre les points clés du programme de l’école primaire
  • Open Sankoré / Open Board
  • SEYES
  • Symbaloo : Un organiseur de favoris internet pour VPI
  • Symbaloo : un organiseur de raccourcis pédagogique pour VPI-ENI
• Les services numériques de L’Education Nationale
  • [#direction] Memento ONDE
  • [#Direction] PROTECO : le filtre internet de Protection des mineurs
  • Guide des services numériques de L’éducation Nationale
  • Le livret de parcours inclusif (LPI), c’est quoi ?
  • MISE A JOUR DES MESSAGERIES EN AC-NORMANDIE
  • Paramétrer son téléphone pour recevoir et envoyer ses mails professionnels
  • Une Application pour emprunter du matériel numérique de la mission départementale
• Usages et cadres juridiques du numérique à l’école élémentaire
  • 29 mai 2019 : Le Normand-E-Day à Rouen
  • Interdiction de l’utilisation du téléphone portable à l’école
  • Numérique et droits
  • Préconisations pour les élèves
  • Publier des photos d’élèves sur internet
  • Respecter la vie privée et le droit à l’image
  • Usages et cadres juridiques

Rentrée

Articles

• Préparer la rentrée scolaire

• Agenda de rentrée
  • Actualités éducatives
  • Bien préparer la rentrée scolaire
  • Circulaire de rentrée 21-22
  • Conférence de presse de rentrée
  • Consulter la note de service de rentrée scolaire
  • Le calendrier scolaire
  • Les essentiels de la rentrée scolaire pour les enseignants et les directeurs
• Après la classe
  • Activités pédagogiques complémentaires (APC)
  • Organisations des temps périscolaires
  • Quel travail le soir à la maison ? Les devoirs sont ils autorisés ?
• Formulaires et dossiers à renseigner
  • Autres formulaires
  • Fiche pour l’enseignant remplaçant
• Relations avec les familles
  • Le rôle et la place des parents à l’école, l’autorité parentale
  • Les assurances scolaires
  • Réunions parents - enseignants
  • Synthèse des acquis des élèves et livret scolaire
• Renseignements sur l’École
  • Contacter l’école de votre enfant
  • Hygiène et santé à l’école
  • Inscrire son enfant à l’école et assiduité
  • Téléchargez les horaires de l’école de votre enfant