Pour les enseignants, la première partie du dossier retrace d’abord l’histoire des plans-reliefs, montrant ensuite combien ces œuvres participent à l’image du pouvoir.

L’édification d’un site fortifié témoigne aussi des ambitions d’un nouvel urbanisme, ordonné donc fonctionnel, et au-delà du rêve d’une cité idéale.

Dans une seconde partie, l’exposition est présentée, niveau par niveau, au regard des programmes scolaires.