Scaleway : outil de visioconférence alternatif à Zoom - Inspection Éducation Nationale Le Grand-Quevilly

Scaleway : outil de visioconférence alternatif à Zoom

, par ErUN

Lien d’accès à la Visio scaleway : https://educnat-ensemble.scaleway.com/

Cette visio-conférence proposée par l’Education Nationale ressemble trait pour trait à la solution privée Zoom.
Elle a l’avantage de ne pas vendre ses données à des tiers et d’être en conformité avec la Réglementation Générale de la Protection des Données (RGPD) car n’oubliez pas qu’en vidéoconférence, vous êtes responsable de la diffusion de l’image des vos élèves.

Autre avantage : Rien à télécharger sur PC. Il n’y a pas besoin de créer un compte, ni pour vous, ni pour les élèves. Vous générez un lien et vous l’envoyez à vos élèves. La classe virtuelle peut se faire avec un ordinateur sous chrome, firefox ou safari Apple. Scaleway fonctionne aussi sur tablette et smartphone, il faut dans ce cas télécharger l’application gratuite Jitsimeet.

En cliquant sur le lien https://educnat-ensemble.scaleway.com/ il sera généré automatiquement un lien pour une classe virtuelle, différent à chaque fois.

Il est possible de partager son écran, lever la main (virtuellement bien sûr), ouvrir un espace de discussion écrit, activer ou non la caméra et le micro, avoir une vue mosaïque des élèves.

Pour une description rapide des fonctionnalités : https://www.scaleway.com/en/docs/visioconference-jitsi-propulsee-par-scaleway/

Pour un tuto vidéo rapide :

tutoriel Scaleway


La controverse Zoom :

https://www.presse-citron.net/surprise-application-zoom-transmet-des-donnees-a-facebook-meme-si-pas-de-compte/

https://www.phonandroid.com/zoom-mots-de-passe-500-000-comptes-pirates-vente-dark-web.html

https://www.lexpress.fr/actualite/societe/deconseillee-par-l-etat-mais-utilisee-par-l-assemblee-le-paradoxe-de-l-application-zoom_2125370.html

Zoom, un outil proscrit par l’Education nationale :
Comment mettre à jour l’outil Zoom :

Pour aller plus loin : Comment réussir sa classe virtuelle ? http://numerique76.spip.ac-rouen.fr/spip.php?article173

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